Am descoperit acum o saptamana o gugumanie, de data asta in evz, si-aici ma refuvoltez. Este vorba de rezultatele PISA 2009 si cum au fost reflectate in presa. A luat mult timp, fiindca le prezint si eu.

Incep cu o harta riscograma:

Stirea recenta ca invatamantul romanesc este o mare ratare a fost oarecum umbrita de modul cum a fost anuntata. Am citit-o initial pe iPhone in HotNews, unde-am dat peste niste greseli, ca apoi sa gasesc si asta in evz:

Mai Andreea, cum vine asta cu ..România ocupând ultimile locuri?!? Astfel de greseli apar cu duiumul, totusi, parca e mai trist ca o-nregistram in prezentarea rezultatelor mediocre ale PISA 2009, care s-a concentrat pe alfabetizare, greseala ramanand necorectata chiar si la o saptamana dupa publicare. Si e vorba de limba romana, nu de adevarul in engrish.

Ce sa mai.. Sa cetim mai diepartie.

Sumar

Centrul Naţional PISA 2009 a organizat testarea elevilor de 15 ani, eşantionaţi de Consorţiul PISA 2009 în data de 18.03.2009. La testare au participat 4776 de elevi din 159 de instituţii de învăţământ din România.
În Raportul internaţional PISA 2009 Results: What students know and can do (vol. I) sunt prezentate următoarele informaţii de interes general, referitoare la performanţele sistemului educaţional românesc în acest ciclu de evaluare:
- Pe scala generală Citire/Lectură (domeniu principal pentru evaluarea din 2009, în funcţie de care se face clasificarea finală), România ocupă poziţia 49 din 65 de ţări participante, cu un scor mediu statistic de 424, semnificativ sub media ţărilor OECD
- Pe scala domeniului Matematică scorul mediu obţinut este de 427, iar pe scala domeniului Ştiinţe scorul este de 428. În ambele situaţii rezultatele sunt semnificativ sub media ţărilor OECD.
Rezultatele obţinute pentru anul 2009 sunt aproape identice cu cele obţinute de România la precedentul ciclu al programului, PISA 2006 (locul 47 din 57 de ţări participante), în care domeniul principal a vizat ştiinţele.

La Citit, ţările de pe primele locuri sunt Hong Kong-China, Singapore, Canada şi Noua Zeelandă. Finlanda, Canada, Elveţia şi Japonia sunt în top la capitolul Matematică, iar la Ştiinţe, pe primele locuri sunt Hong Kong-China, Shanghai-China, Finlanda şi Singapore.

La capatul celalalt al clasamentului sunt Peru cu 370 de puncte, Azerbaidjan cu 362 de puncte si Kirgizstan cu 314 puncte. In ce priveste rezultatele pe sexe, fetele au punctat mult mai bine decat baietii atat in Romania (445 puncte vs 403 puncte), cat si la nivelul OCDE (513 vs 474 puncte). Baietii nu au obtinut rezultate mai bune decat cele fetele in nicio tara evaluata.
Cei mai slabi 5% dintre elevii romani au obtinut un punctaj mediu de 271 de puncte (332 media ODCE), iar cei mai buni 5% dintre elevi au obtinut un punctaj mediu de 564 de puncte (637 media OCDE). Cei mai buni 5% dintre elevii romani abia depasesc media inregistrata in China, Coreea sau Finlanda.

LE: Olimpiade

Unul din miturile majore ale societatii romanesti este ca - “da ma, avem multi prosti, dar stralucim la olimpiade; daca vrem, putem (putzim)”. Eu am povestit experienta mea personala cu Georgica, dar nu cred c-a reiesit clar de-acolo cum se castiga olimpiadele. Lucian Davidescu / Riscograma fac din fericire un grafic care arata mitomanilor cum sta treaba:

Textul original (rg-olimpiade) nu citeaza sursele, dar sustine ca la olimpiade se dau medalii primei jumatati din participanti. Iar concluzia din scandalul cu Iosif Sever Georgescu este din nou trasa, raspicat:

Chiar și dacă elevii români ar lua multe medalii, argumentul tot ar fi fals. Cei patru cinci elevi care sunt vârfuri la o disciplină și care fac pregătire separată pentru un concurs nu spun nimic despre educație. Pentru fiecare elev care participă la o olimpiadă internațională, 10.000 de analfabeți funcționali rămân acasă și se pregătesc să îngroașe rândurile asistaților. Însă e greșită până și premiza. Românii nu iau multe medalii. În cel mai bun caz se poate spune că performanța României este mediocră.

Ca tot am demolatara si deconstruitara, haidem cu totii sa ginim solutii.

PDF Docs: [PISA 2009 rankings] [I: What] [II: Overcoming] [III: Learning] [IV: School] [V: Trends] [Executive Summary] [PISA at a Glance] [Finland] [France] [Japan] [Mexico] [Shanghai & Hong Kong] [UK] [US] [Interactive] [Work on Edu]

Sources / More info: evz-ultimile, edu-ro, rg-harta, oecd-perf, pisa-twitter, pisa-forums, pisa-who, oecd-pisa-faq, pisa-countries-select, pisa-db, pisa-2009-results, pisa-2009-framework, rg-olimpiade