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人才培养

学校2009年专业技术职务聘任工作进展顺利

发布时间:2019-10-29 15:35:13

  本站讯 1月9日上午,学校召开2009年专业技术职务聘任委员会第二次全体会议,审议评聘学校正高级职务,审核学校授权各分聘任委员会评聘的各系列副高及以下职务。会议评聘通过了教授6人、研究馆员1人;审核通过了各分聘任委员会评聘的副教授44人、讲师161人,教师外系列副高职务10人、中级职务5人。校长办公会召开专门会议,审核批准了校聘任委员会评聘的结果。校聘任委员会及各分聘任委员会已按规定程序,在不同范围内对评聘结果进行公示,全面接受群众监督。
  2009年专业技术职务聘任工作,是学校下半年继第二次党代会胜利召开、第三次处级干部换届顺利完成之后,又一项备受广大教职工关注的重点工作。学校高度重视,在期末时间紧、任务重的情况下,人事处及有关职能部门精心准备,校长办公会专题研究工作方案,学校召开学院及各单位负责人专题会议安排部署,成立了校聘任委员会及各分聘任委员会,制定了各级评聘实施细则。评聘工作实施过程中,全校各有关单位各司其职、各负其责,统一政策、统一程序,严把申报资格关,各级聘任委员会公平、公正、客观、公道地履行各自职责,为顺利完成评聘任务奠定了良好的工作基础。
  2009年专业技术职务聘任工作有以下几个鲜明特点:
  一是聘任指标安排得当、分配合理。今年各系列聘任指标的安排,既考虑到山东省人力资源与社会保障厅下达的各系列岗位限额及比例,又与省教育厅刚结束评审的省属高校评聘指标相协调,同时还特别慎重地考虑到学校师资队伍建设及近几年评聘工作的实际,三方面,按照平衡、协调、稳妥的原则,统筹兼顾,以“去年各系列指标为基数,按同比例减少25%”的计算方式,确定了今年各系列聘任指标数额,并按确定数额成比例地分配到各相应分聘任委员会。这一方案最大限度地保证了指标设计的合理性、各系列数额分配的公正性以及与既往工作的衔接性。
  二是评聘工作决策民主、程序公开。为确保评聘工作全程“阳光操作”,学校在2009年专业技术职务聘任委员会第一次全体会议上,集体研究通过了聘任指标及分配方案,拟定了评聘表决细则,确定了评聘工作程序。为最大限度地保证教授职务评聘科学、公正,会议决定采取分学科组进一步把关评审的办法,吸收22位一线教学科研人员参与审核、评议,完成第一轮的初选。增设学科组扩大了评聘工作的民主参与度,提高了评审质量,增加了综合评价的准确度。评聘工作进行过程中,校聘任委员会主任、副主任及时召开碰头会,共同解决和处理有关具体问题。
  三是领导要求严格到位,组织工作严谨缜密。在全校职称聘任工作安排部署会以及校聘任委员会全体会议上,校长张新义对做好评聘工作各环节都提出了明确具体要求,并反复强调:首先,专业技术职务聘任工作是学校师资队伍建设的重要环节,与管理岗位提拔重用干部同等重要,各学院、各单位一定要高度重视,按学校统一部署,精心组织,周密安排,扎实做好这项工作。其次,专业技术职务聘任涉及广大专业技术人员切身利益,我们一定要在规则设计上保障公正、在制度执行上实现公平、在评审操作上做到公道,真正做到公平、公正、公开,全方位接受群众监督,把真正优秀的人员聘任到相应岗位上来。第三,要准确、全面、客观地把握材料,既要评审申报者岗位要求的基本条件,又要评审其科研项目、经费、成果等反映科研水平的情况,还要评审其教学水平、教研项目及成果等情况,同时还要考虑其师德和对学科建设、教学建设、专业建设等方面的贡献,综合评价聘任岗位需要的人才。第四,各级聘任委员会成员和参与评聘人员都要严格遵守工作纪律,秉公办事,力戒关系票、人情票,避免囿于本学科、本专业、本单位的片面之见,要站在学校全局的高度,充分表达自己的意见,负责任地投出自己的庄严一票。各级聘任委员会认真贯彻落实张新义校长要求,分别进行了严谨缜密的组织安排工作,程序严格,操作细致,按时完成了各项既定任务,总体上保证了评聘质量。
  根据学校有关规定,2009年专业技术职务评聘初始结果已公示,进一步接受监督。校长办公会要求,人事处要认真总结近几年职称评聘工作中的经验,正视政策、制度及评聘环节上存在的有关问题,广泛深入调研,听取群众意见,进一步完善政策、修订制度,为今后更科学、合理地进行专业技术职务的分级设岗工作奠定良好基础。 责任编辑: 编审: